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Grâce à des personnes comme vous, tous les enfants du Maroc
bénéficieront un jour d'une éducation de qualité.
L'école au Maroc joue un rôle central dans la formation des futurs citoyens, le développement humain durable et l'éducation pour tous. Cependant, malgré son importance, elle souffre de problèmes persistants tels que l'abandon scolaire et la faible scolarisation, tel que mentionné dans un rapport de l'Instance Nationale d'Évaluation.
Dans Teach For Morocco, nous croyons que le Leadership Collectif est une solution alternative, afin de repositionner et revaloriser le rôle de l’école marocaine. Plusieurs intervenants sont concernés par cette approche que nous préconisons ; notre apport principal est concrétisé par notre programme de Fellowship.
Nous offrons dans le cadre de ce programme un accompagnement personnalisé à nos Enseignants-Leaders à créer le changement souhaitable, tant aux niveaux des classes qu’ils managent, des enfants qu’ils éduquent et des communautés qu’ils fréquentent au jour le jour.Lire la biographie
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Teach for Morocco est une organisation non gouvernementale indépendante, elle fait partie du réseau mondial "Teach For All".
Depuis sa création en 2018, elle œuvre pour fournir une éducation de qualité pour tous, en développant des enseignants leaders afin d’offrir une éducation exceptionnelle aux enfants des zones rurales et marginalisées pour les aider à libérer leur plein potentiel.
Nous recherchons des jeunes diplômés et professionnels avec un esprit de leadership, inspirants et influents qui sont prêts à faire une différence dans les classes au sein des communautés marginalisées du Maroc.
Postulez dès maintenant pour participer à l'expérience de Fellowship et bénéficier d'un programme rémunéré de développement du leadership de 2 années scolaires !
Grâce à un institut de pré-service (Institut d’Eté ou d’Automne) et à un soutien continu, vous serez qualifiés pour devenir un acteur du changement dans le système éducatif au Maroc.
Anissa Hmitta, âgée de 30 ans et titulaire d'un Master en Gouvernance et Politique des Collectivités Territoriales, est une ancienne élève de la troisième cohorte de Medersat.com Ouled Ben Alal à Chefchaouen. En remarquant qu'un enfant inscrit ne fréquentait jamais les cours, elle a entrepris de s'informer auprès de sa famille et lui a rendu visite. Suite à cela, elle a demandé à sa sœur de l'accompagner à l'école le lendemain. L'enfant, manifestant de la peur, a refusé de parler ou d'entrer en classe. Anissa a alors appliqué les techniques apprises lors de l'Instiut d'Automne.
Après plusieurs essais et une grande patience, l'enfant a fini par apprécier son école. La grande surprise est survenue lorsque ses résultats ont commencé à s'améliorer, jusqu'à ce qu'il devienne le meilleur de la classe.
Abdellah Boulmzagre âgé de 26 ans, diplômé d’une licence en Etudes Anglaises, est un alumnus de la troisième cohorte à Medersat.com Ait Dhan à Taroudant. Abdellah est d’origine Amazigh mais il ne maitrise pas Tifinagh, en plus il n'a que des enfants arabophones en classe, qui savent peu sur la langue et la culture Amazigh. Abdellah s’est lancé un défi, faire une autoformation intensive en langue Amazigh et l’enseigner aux enfants. Après quelque mois, il a réussi à faire acquérir ses enfants la langue Amazigh.
"Le programme de Fellowship m'a permis de renforcer mes compétences en leadership grâce à des projets significatifs, notamment la gestion du projet WebTV. J'ai coordonné avec le personnel et mobilisé les fellows pour des productions numériques, facilitant ainsi l'apprentissage à distance des enfants durant le Covid-19."
" Ma découverte de Teach for Morocco a représenté un tournant décisif dans ma vie. À une époque où je me cherchais, le programme de Fellowship est venu me sortir de ma zone de confort et me donner l'opportunité d'aiguiser mon sens du leadership et de devenir une personne utile et influente dans la société."
" Teach for Morocco m'a permis d'élargir mon réseau à travers les multiples rencontres que j'ai eu avec des Fellows appartenants aux organisations partenaires telles que Teach for Ecuador et Teach for Belgium, ce qui a donné l’occasion à échanger autour de nombreuses idées et expériences."
" Le programme de Fellowship m'a offert une expérience précieuse en éducation, m'enseignant l'interaction efficace avec les 4-6 ans. Travailler comme Fellow présente des défis, mais je suis reconnaissant pour la chance d'améliorer l'éducation dans les zones rurales et marginalisées du Maroc."
" Pendant ma période de Fellowship, j'ai travaillé sur diverses activités avec les enfants et j'ai participé à de nombreuses réunions et programmes de formation avec des Fellows et des Alumni du réseau mondial de "Teach for All". J'ai réussi à couronner cela en obtenant l'opportunité de devenir une connectrice du réseau après ma graduation."
"Comparée à mes autres expériences, celle avec Teach for Morocco est la plus marquante. Elle a enrichi mes compétences professionnelles et personnelles, jouant un rôle crucial dans ma réussite en tant qu'enseignante de français au collège pour le Ministère de l’Education Nationale, juste après mon Fellowship."
" Mon expérience de Fellow avec Teach For Morocco m'a permis d'appliquer et partager mes acquis. Le programme m'a doté d'outils et compétences pédagogiques, renforçant ma confiance et passion pour l'enseignement. Ceci m'a motivé à créer un centre de formation à Nador, AMJD PRO-FORMATION, qui forme enseignants et parents sur la petite enfance."
Nous sommes très reconnaissants envers nos partenaires qui nous soutiennent dans la réalisation de notre mission et de notre vision.
